เกมจับคู่ของที่ "ใช้ด้วยกัน" — ร่มกับฝน แปรงกับฟัน กุญแจกับประตู แตะของชิ้นแรกแล้วแตะคู่ของมัน เส้นแสงจะวิ่งเชื่อมให้เอง ไม่ใช่จับคู่ของที่หน้าตาเหมือนกัน แต่จับคู่ของที่ "เกี่ยวข้องกัน" ฝึกการเชื่อมโยงความหมายและคลังคำในหัว เล่นได้แม้ลูกยังอ่านไม่ออก
กระดานมีของกระจายอยู่เป็นคู่ๆ แตะของชิ้นหนึ่งให้เรืองแสงค้างไว้ แล้วแตะอีกชิ้นที่ใช้ด้วยกัน ถ้าถูกจะมีเส้นแสงวิ่งเชื่อมสองชิ้นนั้น จับครบทุกคู่ในกระดานถือว่าผ่านหนึ่งข้อ ถ้าจับผิดคู่เกมขึ้นกระดานใหม่แล้วง่ายลงให้เอง ยิ่งเก่งคู่ยิ่งเยอะ (2 ไป 5 คู่) และคู่ยิ่งต้องคิดอ้อมขึ้น เช่น หนอนกับผีเสื้อ ไฟกับรถดับเพลิง
การเชื่อมโยงความหมาย (semantic association) — สมองต้องดึงความรู้เรื่องโลกรอบตัวมาโยงว่าของสองอย่างนี้เกี่ยวกันยังไง ต่างจากการจับคู่ภาพเหมือนที่ใช้แค่ตา
ทริคชวนลูกเล่น
ชวนลูกพูดออกมาว่าทำไมจับคู่นี้ ("ร่มกันฝน") — การอธิบายเหตุผลออกเสียงทำให้การเชื่อมโยงติดแน่นกว่าการแตะถูกเฉยๆ
จับคู่ถุงเท้าคือหาของที่ "เหมือนกัน" ใช้แค่สายตา แต่เกมนี้คือหาของที่ "ใช้ด้วยกัน" ซึ่งหน้าตาไม่เหมือนกันเลย ต้องใช้ความรู้เรื่องโลกมาคิด
เกมคัดไม่ให้มีของสองคู่ที่มาจากเรื่องเดียวกันอยู่บนกระดานพร้อมกัน (เช่นไม่ให้ ร่ม-ฝน อยู่กับ แดด-แว่นกันแดด) แต่ละกระดานจึงมีคำตอบเดียว ถ้าลูกยังคิดต่าง ให้ลูกอธิบายก่อนแล้วค่อยดูเฉลย — การคุยกันได้ประโยชน์กว่าคะแนน
การลากนิ้วค้างบนจอยากสำหรับเด็ก 4 ขวบ กล้ามเนื้อมัดเล็กยังไม่นิ่ง เกมทุกตัวในยิมสมองจึงใช้ "แตะ" อย่างเดียว ให้ลูกได้คิดเรื่องคำตอบ ไม่ใช่สู้กับการบังคับนิ้ว